我刚好也在群里，自己违规使用教育账号薅羊毛，号被封了开始叫冤？

还有别说自己多少 repo 和组织，开源社区封号还看开源的贡献了？

这...

不过这种事从逻辑上讲, 各种公司肯定是不希望封号的, 用户肯定是越多越好啊

(当然会有风控误杀的情况, 所以多处备份还是很有必要

典型国人思维，我做过贡献，就要享受特权

该

出来解释下？

根据那个 OP 的说法，他确实是学生啊，符合教育资格
不过为什么会是申请的教师工具箱，这个和学生有什么区别吗

破案了

www.hesudu.com/t/836086
＃74 ＃ 125

教师包是什么东西？

想问下教师包是什么？

我自己也有用 Student Developer Pack ，不知和教师包是否有关，但里面的服务我都没用过，就是搞了个 Pro 标志

好，感谢提供信息

那这么说违反 TOS 没毛病啊，薅的时候就该考虑到风险，账号没了还说“无故封禁”

同问教师包是什么？临近高考的学生怎么说也不应该有“教师”这个身份吧

自己是学生没错，但是用的是别人提供的教育邮箱去申请的

那为啥要封组织里别人的号啊，GitHub 这连坐机制不太合理吧？

那帖子一打开真是满满的情绪导向，回帖里面一些人成功被煽动起来了，感觉恨不得马上要去参军打仗一样

应该是 github 发现某个学校域名下的教育账号都不是真正的学生，然后用过这个域名申请教育资格的账号就都被 ban 了，顺带把他们的组织都给 ban 了

＃16 我感觉这个顺带就很奇怪，Xtao-Lab 也不是 sam 创建的，如果是 ban 组织也就算了，组织里别的开发者的号也要 suspend ，是不是反应有点过激了

活该

一个月 4 美元，真拿不出来就别用呗。

教师包是 GitHub teacher toolbox 有更多的免费资源以及 GitHub Team

幸好不是国内的 gitee ，要不会被骂死的

开始了？下一句是不是就是中国人的劣根性了？

教育邮箱应该都是大学里才能有的吧，一个高中生哪来“自己的教育邮箱”，这大概率是从别的渠道买来的，而且大概率不是正规的学校邮箱

哈哈 终于有人来锤了

一个高中生都比我会写代码，离谱了

教师包是啥啊 用 github 这么久了 我都不知道还有这玩意 个人账号免费的功能不都够用了吗？

你不能排除某些特别先进的高中有。不过高中生其实已经可以使用学生证过学生教育包

仔细看了下，是 77 Repo 2000+贡献，并不是 2000+ Star ，贡献的项目恐怕也没 2000+Star……那这样也算不上啥贡献，只能说一直用白嫖 GitHub 教师包

个人要那个教师包干嘛？ team 功能根本用不上啊，估计是小公司吧

education.github.com/

这我就不清楚了，不过他搞教师包一定是 100%违规的

那你这明显违法 TOS 了...

我有公司的企业版订阅我都没薅（没错我们项目使用 azure 里面的 git ），那个楼主真是，该！

该就算了，还误导群众装无辜。这脸打地啪啪啪的

有意思，看连续剧😂

高中生可以申请学生包 != 高中生可以通过非法渠道购买使用教育邮箱申请的学生包，这点都分不清吗

👀mark 一下，看看 GitHub 那边反馈到底是为啥，一个 GitHub 账号突然封了怪害怕的

估计连夜注销 v2 账号了

典型国人思维，啥都能联系到国人、上升到体制！

OP 是不是有断章取义了些什么？
我不是那种弱智的人，哪儿敢直接用大号教师包？

1. 我大号的学生资格是正规的，这里再透露一点，我是 HKBU 的学生（中学生有大学身份请别过问），所以可以肯定我大号的

通过非正规渠道获得教师包，那么根据 ToS 封号我觉得没有问题。

不过还是坚持原来的观点，号可以封了，Repo 和 issue 回复请留下。
既然已经开源了，那么贡献就应属于社区，不应受个人的处罚牵连。
我本想找一个以往 issue 的解决方案，回去找一下发现解答没了，后面跟的评论也摸不着头脑。GitHub 这么做打扰到别人开发了。

那说到底被封就是违规使用教师包，是吗

说实话我高中时也有教育邮箱。他的主要问题是过了教师包。

1. "哪儿敢直接用大号教师包"，所以还是买了呗
2. "中学生有大学身份请别过问"，为什么不能问？

我去整理下资料，刚刚写断了

你在这里伸冤，像带动大家情绪，那自己信息为什么就需要刻意隐藏误导别人了呢

如果真的是违规使用了教师包导致的连带账号被封，那这个真的没必要说啥了，还是老老实实在人家的规矩下使用产品，重新注册个号吧，一切还是从 0 开始。

"中学生有大学身份请别过问" 这当然要问一下，这很明显有问题啊。。
"我大号的学生资格是正规" 所以说确实是一个人控制多账号了？
那这不止违反了一个 ToS 了啊，我上个帖子问了一句有没有多账号，也没见你回复过。。

规矩就摆在那，你犯了不能说我不知情，说再多也米用了

＃39 你有意误导 V 友，你自己在群聊里面都已经确认了原因，然后在这边装无辜。仅这一点就你已经输得没有脸面了，不如道歉了事。

s2.loli.net/2022/02/25/wkMvznrCNo58Vpt.png

贡献属于社区那 contributers 那一栏是不是可以不要了？

意思是你还有小号，在小号用了？

所以中学生为什么会有一个继续教育学院的学生卡呢？

成人教育领域现在这么混乱了么

就算“中学进大学读书”，那唯一能申请的也是学生包，能解释一下“教师包”是怎么过的申请吗？你有教师资格证？

你现在要明白，你的大号虽然学生资格是正规的，但是你已经违规使用了教师包，连坐罚一起全给你罚了，git 就是这样的，我明白你的心情，但你发帖的时候却没有在帖子里说明这点，很容易让人觉得你是在装无辜，还是别发帖了，到这就结束好了

你听我狡辩

建议把 sam 从 v 站也封了🌝，隐瞒信息带节奏，挑起争端

简单来说就是薅羊毛没个够，学生资格不够你胃口还得装老师薅，被封了还掩盖事实带节奏呗，没上大学就这么精可还行

大号？ GitHub 一人一号吧，之前贴子有人解释过的

突然发现国家对道德观念，为人处事这一方面的教育不够好。当然也有一部分是反面例子太典型了，如南京彭宇

＃59 这么一比我感觉我“亏”好多，公司提供的企业版，我们项目并没有使用而是在使用 azure 。我自己的项目使用自己的号，公司的号就浪费着。

不请自来 八年吧龄老吧友前来围观
具统计 本次战局共出现如下角色
懂哥
差不多得了哥
CN 根性哥
别 CN 根性哥
规矩哥
连续剧哥
企业哥
个人哥
仔细哥
不能排除哥
离谱哥
活该哥
问哥
以及多种哥的出现
感谢诸位对开源社区的贡献 让开发者在情绪低落时可以以此取乐

看了 39 楼的回复，所以不仅买教师包了，而且还有小号。我在他那帖子总结说因为小号被封，他还说什么别乱总结等 Github 回复，这还需要等？然后还一堆人给他点赞，搞得好像自己多正义，在对抗什么邪恶势力一样。那我再总结一下：不愧是高中生。

重新回复一次

教师包用的是升级 Teams ，其它权益根本没碰
而且本身使用也无违规情况，是 SMONE （卖教师包）的教师全域翻车了才导致的问题，而我去频道提醒是因为这是其中一种可能的情况
（要误导人真的很容易，随便拿他说过的话加上一些误导的词就可以了）

1. 我大号的学生资格是正规的，这里再透露一点，我是 HKBU 的学生（中学生进大学读书），所以可以肯定我大号的教育 email 是正常的
   图片下面补充，外链不允许发出来

我再补充一点好了，我用教师账号的 IP 和大号的 IP 是同一个

而且我就奇怪了，为什么全部人都是简单针对着教师包去问，而不是考虑其它因素呢？教育全域翻车是常见的问题，而一般来说等 Teams 或者 Pro 过期就没问题了
因此我不认为这是其中一个影响的原因，加上 SMONE 的对话你也看到是 9:17:09 发出来的，当时还没了解详细情况（现在也是）

一切在官方的正式回复之前都是猜测，没人知道实际封禁的原因，别再针对着教师包一事去喷了，我真的喷不起

举个例子吧，GitHub 上有 torvalds/linux ，假如 torvalds 某天搞了个“教师包”，GitHub 可以封了 torvalds ，也不该将 torvalds/linux 删得干干净净。

就事论事地说，没有任何庇护 sam 的意思，如果是学生使用“教师包”被封号，没有值得同情的地方，抱歉了。

图 2 （我 github 邮箱绑定页面，可以看到是绿标的）： s2.loli.net/2022/02/25/VyQhMnxtCbUdWP7.png

普及一下：中国特色社会主义中包含了道德建设方面，由江提出，后面融进了价值观体系中。 但口号光喊也不行， 具体得看落实情况。

截图哪里来的。。。。
这是聊天记录？

还不就是国人劣根性。高中生装教师骗福利。

纯路人不吹不黑不尬 开源社区每天就是对线吗 何必开贴怼呢 建议下次直接原贴开炮 也没必要开炮 开炮去聊天软件开 天天社区闹乐

我反倒觉得教师包翻车只是一个因素（使 GitHub 加重打击、连坐其他人），而根本原因在于你开小号被发现了（用教师账号的 IP 和大号的 IP 是同一个），GitHub 才会封你大号，正如 /t/817831 里的楼主一样。

个人项目用公司号有风险啊

行，我仅凭一个截图误导人，为什么要等我发出后你才解释这些事情，原帖为什么丝毫不提？

看了下 GitHub 的 tos ，一人一个免费账户。

所以为什么不回应一下开小号的行为呢，GitHub 明确指出了是不允许拥有小号的

我上了车，车翻了，跟我没关系
我用了盗版，盗版卖家出事了，跟我没关系

我就纳了闷了，事出肯定有因，原来是因为这个啊

＃55 这个教师包怎么过资格就不得而知了，我用着也没问题，正常掉了也就没管了
详细情况你可以到 t.me/smoneme/3085 查看
这里直接引用原文：
“太多账号用来违规行为了，而这些人士的骚操作我们也无法控制”

＃69 这是我和朋友聊天的时候发出来的，只是找出来洗清自己的嫌疑罢了

＃74 因为我认为这个不是导致被封的原因之一，这个教师包翻车和我封号的时间并不吻合，已经过了快一个月才封不奇怪吗？难道 GitHub 还会突然封号？

现在搞得我好像个罪犯一样，到处被人扣帽子，喷人，哎。。。
被爆料一些聊天记录就对着他围绕，自以为是的了解了事情的完整经过，却只是得知片面信息就被人去牵动
我把事情分享出来是想让大家避险，而不是在这里针对 github education 去喷，我不认为这样有用，而且还会伤害别人

只能说活该了。

＃73 所以我没有用，自己的免费号足够了，这个便宜也不想占。

感谢 OP 破案。
顺便把装无知装可怜的骗子 block 掉。

＃64
＃72

小号不是封禁的理由：

One person or legal entity may maintain no more than one free Account (if you choose to control a machine account as well, that's fine, but it can only be used for running a machine).

由于主账号是 Pro ，所以开一个小号没问题。

确实更可能是教师工具箱的问题，但是我仔细看了下，除了 Teams ，学生版比教师版东西要多很多。

是你德华

挺好，真的，发出来警告别人还被人网暴
“只能说活该了。”
“国人劣根性”
“你听我狡辩”

就当是我自己的问题吧，我也不好多说什么，出来提醒别人不是要博得同情，而是要警告别人

难道教师版 feature 不多就是可以通过非法渠道获得的理由？那我以后是不是比你富就能随便抢劫你了

但你在原先的帖子隐瞒了两点最重要的：你有小号，并在小号使用了非法的教师包。
殃及大号的可能性有两个，一是 GitHub 发现了你一人两号，违反 tos ，二是 GitHub 没发现你的小号，但大号加入了小号创建的组织，小号被处理后 GitHub 也把组织里的相关成员 ban 了。

开源社区对线为乐 见过太多了 建议以后每个社区都专门弄一个对线区 专门在出了一些事情后用来对线 设点分区 对号入座即可

＃86
我只是奇怪为什么能合法获得学生版的要去违规弄教师版，您语气那么冲干啥？

“我大号现在收到封禁了，原因未知，但基本可以确定是教师包导致的”
“因为我认为这个不是导致被封的原因之一，这个教师包翻车和我封号的时间并不吻合，已经过了快一个月才封不奇怪吗？难道 GitHub 还会突然封号？”
😅😅😅差不多得了

我着急忙慌的备份完仓库，给我看这个🐶

如果没带节奏应该不会这么多人喷

看 V 友回复也就图一乐，真要图一乐还得看 V 友回复。

"发出来警告别人", 真正需要警告的就是一样违规开小号、使用教师包的人，还刻意隐瞒这点，不是博得同情是什么，警告那些没有违规的人吗？

吃瓜。上一贴我就说了至少要看 Github 的一次回复，否则都是一方之言，谁知道是啥情况🙂

sam01101
V2EX 第 570035 号会员，加入于 2022-01-24 18:32:22 +08:00

Pro 太 Pro 了

别再撒泼打滚了，你这样只会让人觉得很可笑

“教师包用的是升级 Teams ，其它权益根本没碰”

小号连坐不是实锤了吗？你大号怎么样重要吗？你个人什么学生身份重要吗？

1. 教师包是买的，不是自己有教师资格证去申请通过的
2. “发出来警告别人还被人网暴”，就事论事，GitHub 不允许售卖账户，尤其是教育 /企业版，你所谓警告的“别人”只能是和你一样抱着侥幸心理去 ”买账户“ 薅羊毛的那一群人
3. 为何不在原帖讲明自己”从发卡平台购买了教师包“呢？这是误导
4. 我觉得做错了即使不愿意承认，那请闭嘴，不要再狡辩了，这不好，真的

这就去用我女朋友学校工作邮箱去看看教师包有些啥东西